有个上海朋友的孩子，从公办小学转入双语学校，朋友和我们分享了这个过程。我和先生都毕业于国内大学，对公办教育的优缺点比较了解。听到朋友的分享，我们很感兴趣，也渴望给孩子寻找能激发内在动力的教育环境，希望他能成长为一个善良且独立的人。当我们看到惠灵顿来杭州办学的新闻，就着手了解详细情况。杭州惠立不仅有我们认可的价值观体系，还有英国惠灵顿分享的教育方法和经验，加上上海、天津惠灵顿的好口碑，我们便选择了杭州惠立。

我的孩子相对内向，老师在学习上严格要求，但会创设允许学生犯错的安全环境，让孩子勇于尝试。Andy进入惠立后逐渐放开，在课堂上勇于表达。

我的孩子爱阅读，英语老师和图书馆老师推荐了大量书籍，图书馆的阅读挑战活动也激发了他的阅读兴趣。目前Andy已经积累了400万字英语阅读，令他受益匪浅，英语能力快速提高。

在数学老师的引导下，Andy的学习兴趣被逐步激发。五年级时，他在美国数学大联盟比赛中获得全国一等奖，代表学校去美国参加了决赛。七年级时，他自主学习了欧几里得的《几何原本》，并在AMC8比赛中获得中国区三等奖。八年级时，他继续参加AMC8和英国UKMT数学比赛，目前成绩还未公布。

加入杭州惠立三年多以来，孩子变得更乐观、更独立、更自信。七年级时孩子体验了住校生活，不仅交到更多的朋友，还把自己的学习安排得井井有条。我们既惊喜又欣慰。

在惠立，全员参与的运动会让我们印象深刻，每个孩子都会积极参加一些比赛项目，而不是仅仅坐在看台上当观众。这是公办学校没有过的体验。Andy在五年级时加入学校足球队，来自英国的体育老师既专业又亲切，让孩子们体验了随队参赛的乐趣。

在惠立的五大价值观中，我们最看重的是善良和独立。希望孩子善良，是希望他渐渐学会尊重和接纳自己与他人。既不忽略自己的感受，又学会换位思考，去体会他人所处环境下的感受。希望孩子独立，是希望他有能力和勇气，成为一个有责任担当之人。