高中阶段的课程选择丰富多样，每种课程都特点鲜明、各有所长。当我们对比英国高中课程（A Level）和国际文凭（IB）时，会发现这两种课程有时候容易让人混淆，难以由表及里地深入理解。今天，我们将对A level课程和IB课程进行对比分析，并介绍惠灵顿（中国）教育集团杭州校区的培养目标。

国际文凭（IB）课程面向全球学生而设，含六门基础学科领域的学科。学生需要修读科学、语言和人文科目，并完成三门必修课，即考查学生知识掌握程度的知识理论，含艺术、运动和志愿服务的创造、行动与服务，以及拓展论文。IB课程旨在为学生未来的深度学习夯实基础，培养学生的终身学习能力，实现个性化发展。

A Level和IB均为两年制课程，因严谨的课程体系而备受赞誉，得到世界各地高校的广泛认可。

细看这两种课程时，我们不难发现两者之间有更多区别。IB课程的各科目采取1至7分的评分体系，附加知识理论和拓展论文的3分，总分为45分；A Level 成绩分为A至U的六等级评分体系，其中A级为最优分。另外，A Level课程是重视学科内容的高学术性课程，而IB课程重点培养的是一种运用、推理和多角度学习知识的学习能力。

总而言之，IB课程强调培养学生的国际视野、批判性推理能力和知识广度；而A Level课程则注重学科学习的深度和专业性。两种课程体系都非常严谨，并得到了世界各地大学的广泛认可。

在惠灵顿（中国）教育集团杭州校区，我们秉承一以贯之的教育理念，致力于培养学生具备积极、慎思、独立、个性和包容的特质。这并非通过一个具体的项目或课程便能实现，而是得益于系统化的惠灵顿教育模式及其提供的丰富的学习机会。惠灵顿教育致力于培养学生在校时取得优异的学业表现，顺利步入理想的大学，在人生中取得长远的成功。这意味着学生十八岁毕业时的表现只是我们培养目标的一部分，并不是衡量学生成功与否的唯一标准。

惠灵顿（中国）教育集团杭州校区重视培养学生取得优异的学业表现，通过严谨的课程设置助力学生昂首迈向未来。万事开头难，学习A Level课程也不例外。我们全体教职员工都是学生坚强的后盾，将共同培养学生的独立能力，引导学生为大学生活和未来的人生做足准备。