在惠灵顿（中国）教育集团杭州校区，我们重视赋能学生的珍贵意义，积极培养学生的主人翁意识。在现如今人工智能迅猛发展的时代，学生更要掌握领导力、沟通与协作、拥抱变化和批判性思维等软技能。领英平台近期的一项研究指出，57%的高层领导一致认为软技能的重要性远甚于技术类技能。可见，不论是在校园还是在未来职场，软技能都是让学生脱颖而出的重要因素，而领导力更是深得各大高校和职场青睐的重要能力。近来，惠灵顿（中国）教育集团杭州校区新一届学生会主席和副主席正式任职并开展了一系列领导力培训。今天，让我们在持教育领导力工商管理硕士学位的雅思教师、前雅思考官Hywell Davies的介绍下，详细了解校区的领导力培养是怎样的吧。 

六月中旬，杭州惠灵顿外籍人员子女学校和杭州惠立学校的学生会主席和副主席授职仪式隆重召开，校区九成以上的学生参与了投票。

在正式任职后，年轻的未来领袖们参加了领导力技能研讨会，为更好地迎接未来的挑战做准备。研讨会当天，同学们了解并探讨了不同的领导风格及其效果，并尝试着使用不同的领导风格解决跨文化环境中的重重挑战。研讨会所涉及的领导力技能有目标设定、克服沟通挑战、理解多样化的动机，以及酌情采取更恰当的领导风格来实现目标的能力。

研讨会上，学生会主席们更是畅谈了自己在校内和更广阔的天地里计划实现的目标。 

这场领导力技能研讨会的另一项主要内容是探讨“公仆领导力”的概念，即领导力的根本是为他人争取利益。 

新的学生领导团队由来自不同文化背景和国籍的学生组成，但大家都在培训中看到了构建共识以达成目标，实现资源共享与产出成果等的战略意义，也明确了共赢理念的极大价值。此外，大家还发现，当小组里出现不同的观点时，这个小组更容易在竞争中获胜。 

在全校区学生领导力仪式上，学生会主席和副主席正式就职，并发布了就职讲话。讲话中，学生领导们宣布了开展社团与活动的计划，阐述了规划新空间让学生在校园生活中有更多话语权的想法。鸿鹄展翅，志在蓝天。学生领导们将充分发挥领导技能，积极拥抱挑战，为自己和学校的发展写下浓墨重彩的一笔。 

在惠灵顿（中国）教育集团杭州校区，我们始终追求学术卓越，也注重培养学生的软技能。全人教育理念之下，我们将一如既往地建设充满人文关怀的双语和国际社群，培养全面发展的、秉承学校价值观、具备优质综合才能的学子，助力同学们适应日新月异的世界并茁壮成长。