说起寄宿学校的起源，就不得不提英国。

我们能在许多经典影视作品中感受英式寄宿的独特魅力，如《哈利·波特》《华顿家庭》《梅林传奇》等，这些寄宿制的私立学校被英国高净值家庭世代追捧，成为了“英国精英”的重要标签。 

纵观世界教育史，英国寄宿学校是一个特别的存在。精英家庭送孩子去寄宿学校是英国12世纪以来的古老传统——作为“全人教育”的基石，这一沿袭一千多年的教育理念在当今社会仍然具有顽强的生命力。 

秉承英国最富盛名的私立学校之一惠灵顿公学，惠灵顿（中国）教育集团杭州校区沿袭其160多年以来的寄宿传统与特色，为孩子们提供无与伦比的寄宿体验。 

惠灵顿（中国）教育集团杭州校区的寄宿学院，我们称之为“明院”，它是孩子们成长的见证者与记录者。

与传统中国寄宿学校不同。明院以英国寄宿学校的经验为基础而建立，提供高标准的幸福关怀。寄宿生活对学生而言是一次独一无二的绝佳机会，能够更好地帮助学生成长为合格的世界公民。 

在英语能力方面，寄宿生的进步要比走读生更快。外籍老师和具有双语能力的中国老师也住在寄宿学院，为孩子们创造沉浸式的英文环境，会在学生需要的时候及时提供帮助，鼓励孩子们首先使用英语，在课堂之余持续发展英语能力。

在不知不觉中，孩子们在日常生活中变得越来越自信，能更流利地使用英语，获益良多。

明院就像孩子们的家一样。寄宿生在这里生活和学习，彼此之间建立起值得珍藏一生的友谊。热情洋溢的老师们在这里认真聆听、引导、启发、激励着寄宿生，给出建议。我们关爱每一个学生，认真对待每一个孩子的需求。

我们深知寄宿生活的重要性，以及它为学生提供的种种机会和挑战。寄宿不仅仅是为孩子们提供住宿和膳食，更是为他们创造一个家一样的环境，培养他们的独立性、社交技能和全球化视野。 

为孩子们策划活动，应该是一件愉悦但又有些头疼的事。愉悦大致在于，我们有机会重新回到孩子的视角，以寻回童心的方式，构想他们会喜欢怎样的活动，而头疼的地方也正因如此——当我们离开童年的时间越长，对于“孩子到底需要什么”“孩子是怎样的”，似乎就会了解得更少。  

但明院的老师们一直都在努力。 

他们非常注重“新鲜感”，会不断尝试新方向，为孩子们安排充满趣味性的活动：泥塑、健身、乐器、桌游、阅读、卡拉OK、手工艺术…...他们努力使孩子的寄宿生活变得丰富、有趣，并鼓励孩子们参与决策过程，提出关于每晚活动的建议。 

明院有多功能活动室，那里是孩子们的世界。自由活动时间内他们可以在里面放松休息和社交，和朋友们一起享受时光。

每当舍监Katy谈论到孩子们在明院玩耍时的场景，我们觉得这简直太有画面感了。

我们把明院交给孩子，让他们从被规训的束缚中走出来，在玩乐的过程中获得更多创造性与主动性；同时，我们作为大人，也能通过孩子们的想法重新看待我们周围的事物，注意到日常生活中未曾关注过的快乐。

对任何年龄的孩子而言，从家里搬到寄宿学院生活都是人生中的一大步。这一步挑战连连，我们也为此做好了充足准备。 

在明院，孩子们获得的不只是一般意义的照顾，而是无微不至的关怀和支持，两者有着天壤之别。 

我们深知健康的身体是为孩子们打开一切机会的钥匙。明院有独立的医务室，配有资质齐全的护士，每晚都有通宵值班护士以解决突发状况；这里还张贴着许多学生幸福关怀相关的海报，让孩子们可以在有需要的时候及时找到倾诉的对象。 

我们从细微之处关注每一位孩子，并倾听他们的声音。

明院的老师具有敏锐的洞察力与行动力，即便是孩子们成长过程中的一些细节也会引起他们的注意。例如，他们可能会在篮球场上与队友争吵；他们的学术成绩也许会在某个节点开始突然下降…...

发现这些细节之后，明院的老师会谨慎地与舍监及班级老师沟通这些信息。确保重复发生和需要引起关注的行为被记录下来，以便父母随时了解他们孩子的健康与幸福状况。通过这些步骤，明院维护了学校、家庭和学生三者之间的信任关系。 

我们会努力帮助学生们成为独立自主、有同理心和同情心的人，成为有能力在未来过上快乐而充实生活的世界公民——我们相信，在明院的呵护下，学生们会茁壮成长，书写属于自己的精彩人生。 

若干年后，当孩子们离开明院时，他们会怀念这个温暖的大家庭以及在这里成长的时光。因为在这里，寄宿不仅让他们感受到了温暖，更让他们感受到了家的永恒。