美国作家温特森说过，“在生活中，我们不停地感受到威胁。但是一旦你单独和一本书在一起，或者和一幅画、一段音乐，所有这些戒备都会被放下。”

Lydia也有这样的栖息之所，无论是在惠灵顿（中国）教育集团杭州校区学习的这些年，还是在她的日常生活中，能让她寻找到自我的，便是「创意与艺术」。

“我发现自己是一个多维发展的人，不仅富有创造力，也颇具逻辑思维。我有很多兴趣爱好，喜欢跳舞，弹钢琴，画画，书法，唱歌……”

“学会从不同的生活角度去看艺术、看世界，任何元素或物体，无论多么简单，都拥有丰富的潜力与讲述故事的力量，要学会去探索。”

对于一个18岁的女生而言，这种探索才刚刚开始。在不久前，她收到了帕森斯设计学院（艺术与设计世界排名第3，美国第1）、伦敦艺术大学（艺术与设计世界排名第2，英国第1）等诸多艺术强校的录取信。

与Lydia的短暂交谈中，我们发现她的哲学向来是：“执着一定会比不执着更好”。

事实证明确实如此。

Lydia的择校进程开始得很早，在惠灵顿（中国）教育集团杭州校区升学顾问的分析和自身兴趣的驱使下，她逐渐形成了自己的选校标准和备选院校清单。她会将排名靠前的学校，按照专业排名、地理位置、规模大小等要素排列组合，但无论如何，她更为看重的还是学校的专业实力。

“我的梦校是帕森斯设计学院。这所学校不仅地理位置优越，还是艺术和设计领域的顶尖院校。”

帕森斯的大名相信大家都如雷贯耳：全美艺术与设计第一的设计学院、世界四大顶尖设计学院之一.......也正是由于它超高的名气和超群的实力，让许多同学都把它定为自己的梦中情校，甚至是申请的首选院校。

但其实，“合适”其实是来源于方方面面的，除了专业排名这种硬需求，还有人文价值观等软需求。帕森斯对于自己寻求的申请者有过明确的定义：拥有更多可能性、有表达能力的学生。

碰巧的是，这些关键词，都能在Lydia的校园经历中进行佐证。

作为惠灵顿（中国）教育集团杭州校区的学生会主席之一，这些年她不仅结交了来自不同文化背景的朋友，也让她认识到表达与包容的重要性；她还是杭州校区的表演艺术大使，每年都会在新春庆典上表演节目，以一位学生领袖的形象，通过各类艺术活动来提升学生社群的凝聚力。

Lydia是一个拒绝被贴标签的孩子，但这个“拒绝被定义”并不是叛逆，也不是居高临下。

她会努力去寻找，去学习各类与艺术息息相关的技能，她会在校园内发现别人身上值得自己学习的地方——在这个过程中，她依旧可以拒绝被定义，依旧可以选择和别人不一样，但并不刻意。

此外，Lydia还是一个不畏难的学生，困难反而能激发她的斗志，看似率性而为的她，其实在面对课业和考试时会从早到晚地做题。

在高中部老师眼中，Lydia的性格和日常对外所呈现出的其实完全不同，在标化考试的准备过程中，她希望督促自己的老师是严格的，而非与她玩闹说笑——尽管她呈现出的是外向健谈的样子。

从来没有人怀疑过她与帕森斯这所世界顶级艺术名校的适配性。

惠灵顿（中国）教育集团杭州校区的学习与生活组成了Lydia立体的个性，而她成功地将这份“立体”完整地呈现给了渴望“更多可能性”的帕森斯设计学院，在艺术类院校申请困难重重的2024申请季，Lydia交出了一张完美的答卷——接近半年的等待，收获录取信的那一瞬间，不仅印证了我们对于帕森斯的猜想，也实现了她对于纽约这座城市的遐想。

Lydia在交谈中也不断提到，惠灵顿（中国）教育集团杭州校区让她快速成长，也给她带来了安心感。尽管她已经收获了录取信，结束了所有课程，但提出的所有问题，学校的老师们都会一一解答，并且时常和老师分享生活中的大小事。

她还特别感谢初来惠灵顿（中国）教育集团杭州校区时就帮助她适应环境的朋友们，在每次遇到困难时，永远鼓励她前行，让她勇敢踏上了新的征程。

正是这样感性与理性兼具的陪伴，让她平缓地走过了惠灵顿（中国）教育集团杭州校区的时光，迎来了纽约的呼唤。对于未来的大学生活，Lydia表示非常期待，但也有一丝担心，她表示会努力在新的环境中尝试更多的活动。

每一个孩子在海外的求学旅程中，都会遭遇瓶颈期，哪怕是Lydia这样在精神上自给自足的“艺术家”也不例外。但是我想，对于她而言，自身具有怎样的才能或许已经不重要，因为她已经拥有了比天赋更加宝贵的品质——对艺术的热爱，对变化世界的感召力，对任何事物都秉持着“随心就好”的初心。

如果说，Lydia以前关于世界的认知边界仅仅在学校内，那么现在这个边界正在不断拓宽，并且每一次都在打破极限。而且，值得相信的是，她所拥抱的世界远在极限之外。