初次了解Rebecca，「卷」是第一直觉。每一年都荣获惠灵顿（中国）教育集团杭州校区“年度学生”，不仅在学业上成绩斐然，课外活动还如此精彩。

直到采访Rebecca的时候，在这一个小时多的时间里，当拨开这些荣誉，迷雾散开，我们看到了一个少女一步一步走来的坚实脚印。

在惠灵顿的三年，Rebecca意识到生活中的每一次经历都是宝贵的学习经验和成长契机，只要多加思考，每件小事都有它的含义。她并不是传统意义上的“天赋型选手”，但我们认为，真正的学霸是学而不自知的——于Rebecca而言，把学到的理论真正运用起来才是读书的意义。就是这种单纯的热爱学习，理解学习的目的，使得她拥有超越大部分同龄人的丰厚人文素养，也使得伦敦大学学院、伦敦国王学院、加州大学洛杉矶/圣地亚哥分校，这些众多学生的梦校，向她，一个自认“成绩普通”的人伸出了橄榄枝。

在回忆经历的时候，Rebecca常常将诸多收获归因于自己的幸运，那些在外人看来闪光的、令人歆羡的一切，在她的讲述中，都覆盖了一层平缓的温柔。

在许多人看来，生物医学并非留学生群体中的热门专业，这也引发了我们对Rebecca选择这一领域的极大好奇：究竟是什么原因让她决定选择这一专业？背后又有着怎样的故事？

深入交流后我们发现，一切源于她内心深处的热爱与追求。

 刚来到惠灵顿（中国）教育集团杭州校区时的Rebecca

“初中时的一次生物实验课让我记忆犹新：我们解剖了猪心脏。近距离观察心肌纹理时，我惊叹于生命构造的精妙——它像一台精密机器，纤维紧密有序地排列。那一刻，我对生命奥秘产生了强烈好奇。”

正是这次震撼人心的体验，让Rebecca首次深刻感受到了生物学的魅力，也在她心中悄然埋下了一颗探索生命科学的种子。

“而真正推动我坚定走向生物领域的动力，则源于我的课外经历：我的外婆曾长期受睡眠障碍的困扰，健康状况恶化。为此，我主动学习相关知识，从睡眠障碍到神经系统，并帮助她制定了规律作息、调整饮食和运动的方案。”

受到外婆的启发，Rebecca参与了一项课外研究项目。通过对睡眠障碍和神经系统的研究，她发现失眠人群普遍存在更高程度的疲劳感和更低的注意力集中度。基于此，她进一步钻研神经元活动和神经系统疾病，发现下丘脑神经肽神经元的功能障碍，以及其他神经元功能异常和神经递质失衡，可能导致睡眠障碍并对身心健康产生不良影响。

通过建立规律作息，提供饮食和运动建议，外婆的失眠症状明显改善，健康状况、外貌和情绪都发生了积极变化。更让Rebecca感到振奋的是，这项研究不仅成功解决了实际问题，还为她打开了一扇通往生物知识宝库的“大门”——发作性睡病的存在令她震惊，激发了她深入研究的好奇心。为此，她在ICBioMed期刊发表了《发作性睡病的症状、病因及现有治疗手段研究》论文，以期帮助更多受困者。

Rebecca的生物学笔记

这段从探索生命科学到解决实际问题的经历，展现了生物学的变革力量，也坚定了Rebecca的学术热情。怀着这份热忱，她参加哥伦比亚大学夏校拓展神经科学认知。在了解大脑半球协作形成记忆的机制后，她创新提出“韵律记忆法”——通过诗歌韵律传递听觉、视觉和模式刺激，增强大脑协同加工与存储机制，该提案荣获“最具创意的记忆方法”奖项。

在哥大夏校，Rebecca通过理论与实践结合拓宽了视野；而帝国理工学院医学与生命科学夏校，则让她对遗传学萌生了兴趣——在一次识别转基因果蝇的实验中，Rebecca开始思考其基因条件与人类复杂遗传的关联，这让她想起首次解剖猪心脏时对生命力量的震撼。

随着研究深入，Rebecca探索未知的过程如同解谜通关，充满刺激与挑战，她深深热爱这种不断突破自我的体验。

而在惠灵顿（中国）教育集团杭州校区，早在Pre-A阶段，学校便为Rebecca量身定制了包含生物课程在内的个性化课表。校园内一流的教学设施与先进的实验室，为她孕育生物学梦想提供了得天独厚的环境。在校期间，Rebecca积极参与了众多相关领域的赛事，并屡获佳绩，其中包括英国生物奥林匹克竞赛、剑桥化学挑战赛等赛事。

Rebecca特别提到了老师们给予的无私支持：“他们不仅推荐了课外书籍，让我接触到前沿知识，还系统地梳理教材内容，帮助我构建扎实的知识框架。更令人感动的是，他们始终以耐心细致的态度为我们辅导，确保我们的学习成果得以巩固。”

“最令我印象深刻的是SA课程中的‘学习实验室’项目。我负责带领低年级学生完成实验——从过去听老师讲解到亲自教授同伴科学实验，这对我是巨大挑战。这段经历不仅提升了我的知识总结能力，更锻炼了沟通技巧。”

在校内外投身于生物学相关的大量活动，接触了专业的学术环境之后，被问及未来希望在这个领域上有何建树的时候，Rebecca却并没有任何高屋建瓴的论调，她说：“我其实很坦然接受自己是一个普通人。”

此刻，没有豪言壮语，不谈论远大理想的十八岁，Rebecca纯粹地爱着生物学，聪慧而坦然。

在生物学之外，音乐也是Rebecca生命里同样重要的元素。

七岁那年，Rebecca在商场邂逅了一把做工精致的小提琴，从此开启了她的音乐之旅。凭借着热爱与勤练，十岁时她受邀参加2019浙江电视台儿童春节联欢晚会演出。来到惠灵顿（中国）教育集团杭州校区之前，校园内缺失的音乐氛围让她感到失落，于是她主动在校内组建了一支乐队，将这支“民间乐队”打造成校园里最受欢迎的艺术团体之一。

升入高中后，Rebecca有幸加入惠灵顿（中国）教育集团杭州校区交响乐团并师从杰出指挥家Mon（文章链接：被BBC提名的音乐教研组长）。在他的指导下，Rebecca开始领悟每个音符背后的情感深度和艺术内涵。这段经历不仅加深了她对作品的理解，更提升了演奏技巧，使她最终获选为乐团首席小提琴手，并由此获得了参与校外演出的机会。

在筹备校内外音乐会期间，Rebecca时常需要在学业与每日数小时的排练间寻找平衡。持续的高强度训练让双臂酸胀、指尖发麻，但每当倦意袭来，内心对音乐的热忱就会驱散疲惫——小提琴不仅成为了Rebecca最闪亮的特长，更是她相伴成长的挚友。它引领Rebecca领略音乐之美，教会她坚持与专注，使她在追逐目标时能执着于心中热爱，在面对压力与挑战时不易轻言放弃。

众所周知，美本申请中，生物医学可能是难度最大的几个专业，尽管有诸多竞赛或是活动傍身，依旧可能在这些申请大军中“覆灭”。想脱颖而出，需要在众多生物医学申请者中，找到自己的特色。

而Rebecca的特色，正是10多年以来陪伴了她最长时间的小提琴。

这曾是她的一项课余爱好，却在不断练习中成为她自信的来源，甚至让她有机会成为“音乐特长生”。虽然为了不给自己设限，她放弃了这个选项，但这项很多人会放在申请最后的“普通”爱好，却塑造了关于她的多个面向，也帮助她突破了美本申请的一亩三分地。

“在即将开启的人生新篇章中，我坚信这把小提琴将继续陪伴我谱写更多动人的旋律。”

用“生物学家”的头脑思考，用“艺术家”的心去感受。

了解自己喜欢什么，不喜欢什么，这并不是一件简单的事情。Rebecca却拥有同龄人鲜有的，对自己认知的清晰与坚定，所以她作出的选择都一以贯之有着同样的底色——自由。

从小，Rebecca的父母就对她的每一个选择给予充分的自由和全力的支持，她也在开放性的高中阶段自由探索了许多资源，创造了许多机会。

2022年，Rebecca担任了惠灵顿（中国）教育集团杭州校区首届TEDx Youth活动的联合组织者。这场活动线上线下共吸引了6000多名观众，并获得了广泛的好评。受此积极影响的启发，Rebecca决定主导第二届TEDx活动的筹办。

她根据活动需求搭建了组织架构，并招募了10人团队。凭借之前积累的经验，Rebecca详细梳理了活动流程，预判潜在问题，并为每位成员明确了职责分工。除了团队管理，她还负责对外联络：积极争取本地互联网企业的赞助；与校市场部紧密配合，落实场地布置并准备KT板、入场券等物料；同时协调学校餐厅准备茶歇。

然而，筹备中途发生了意外：TEDx官方通知Rebecca，由于前一年的主办方未上传完整活动视频，导致活动资质被暂扣。面对这一突发状况，Rebecca稳定了团队情绪，指导他们继续推进工作，同时着手处理此事。尽管课业繁重，她仍与校市场部通力合作，精心剪辑宣传视频并上传至TEDx平台，最终成功获得了活动资质。

历经近7个月的筹备，Rebecca成功主导举办了惠灵顿（中国）教育集团杭州校区第二届TEDx Youth活动，主题为“重新定义的力量”。活动当天，6位师生演讲者展现了独特的思维与洞察力，探索“定义”的无限可能，给线下和线上的观众们同时带来了一场令人难忘的思想盛宴。

当TED标志性的暖黄色灯光渐暗、掌声在场馆中回响时，活动圆满落下帷幕。活动之余，Rebecca还系统整理了活动流程与经验文档，这成为了学弟学妹们后续举办TEDx Youth活动时可供借鉴的珍贵资料。

TEDx Youth的经历不仅提升了Rebecca的组织和沟通能力，更教会了她在面对挑战时如何保持冷静、主动化解问题，加深了她对细节把控与团队协作重要性的理解。

平和，勇敢而有力量，这样的自我审视，让Rebecca能够从内向外看到真正属于自己的东西。她从来都没有功利性地说，我要在我的文书与经历上布满这些印记，而是抱着多元的态度去尝试和探索事物，直到找到自己想做的，并为之坚持。

在校园活动之外，Rebecca还以其无私的社群服务精神获得广泛赞誉。在疫情时期，许多不熟悉智能手机操作的老年人陷入了困境。Rebecca敏锐地察觉到这一问题，并率先从自己的外公入手，耐心地教会他使用移动支付、视频通话、健康码等各类手机功能。

教社区里的老人们如何使用智能手机

“在发现社区里还有许多同样面临困境的老人后，我主动联系居委会，在他们的支持下开办了公益手机课堂。后来，我和一位同学组队将服务范围拓展至杭州拱墅区多个社区，甚至每周三请假去帮助老人。”

活动进展顺利，广受好评。然而，许多老年人记忆力不佳，即使反复教学仍对操作存疑。这促使Rebecca开始思考如何更有效地帮助他们。为此，她在每次上课前增设了复习环节，并用奖学金自费制作了详细的操作手册，分发给课堂学员。同时，她还请社区工作人员在社区报架等老人常去的地方摆放备用手册，方便老人们随时查阅。

自制的智能手机操作手册

随着时间的推移，这些“学员们”对更多有趣的高级功能产生了兴趣。Rebecca意识到自己的努力切实提升了老人们的生活质量，便欣然开始制作教学视频，通过微信公众号“Rebecca微观”将服务延伸至课堂之外。自2022年至今，该账号已发布56期视频教程，累计播放量过万。

Rebecca制作的部分视频教程

“这项事业已持续三年，我见证了无数老人因掌握智能技术而拥抱更幸福的生活。我的努力也减轻了社区工作者的负担，为提升社区服务效能贡献了力量。这段经历让我倍感自豪与充实。”

听Rebecca讲述曾经参加的活动，好多事情在她的定义里都是有快乐的、正向的、有意思的。她并不打算罗列一二三四的理由，细数它们对她来说到底有哪些好处，而是相信直觉给她带来的指引，无畏所向。在文书中，Rebecca成功展现了自身对生命科学的尊重，对音乐的热爱，对差异的接纳，以及对生活的谦卑，展现了一个聪慧，努力刻苦，而又卓尔不群的形象。

Rebecca其实也有过迷茫的时刻。但这些迷茫，就像当初的英语能力，模糊的院校定位，升学的压力，最终都会被一封心仪院校的offer化解，她对学校一直以来的信任，不为外在的声音所扰的态度，也让她始终走在一条层次丰富，多元而明朗的路上。

拿到大学offer，代表着从0到1的故事讲完了，未来四年，Rebecca要书写的，是故事的第二章。展望大学生活，她希望能在医疗健康领域深入探索，积累更多研究经验，通过研究、实践或教育改善人们的生活。同时，她也追求个人的幸福与成长，在助人为乐中实现自我价值。

成长中获取的一切，如生物学庞大的体系像植物一样在Rebecca的生命里扩张。小提琴、乒乓球、管弦乐团的活动、老师们的鼓励、惠灵顿（中国）教育集团杭州校区每一个友善的面孔、温暖的记忆，都继续生长在这个自由自在的春天。

被问及最希望保持的自我特质时，Rebecca说：

“我想那应该是努力。天赋是先天馈赠，而努力是后天可控的变量，能真正改变人生轨迹。”

这是一个真诚地向他人敞开，娓娓道来自己成长经历的女孩，满怀热忱地有着看似不切实际想改变世界的梦想，但每一步都走得非常踏实，让你毫不犹豫地选择相信：有一天，她真的会做到。

一定会的。