上周，惠灵顿（中国）教育集团杭州校区隆重举办了 2025 年职业周活动。在这场颇具变革意义的活动中，学生、教育工作者和行业领袖齐聚一堂，共同深入探索未来的职业道路。

活动期间，各项精心规划的活动逐一开展，着力激发学生的好奇心，拓宽其职业视野，赋予其必备的技能和思维方式，在日新月异的全球环境中茁壮成长。通过互动工作坊、专家论坛、实践挑战和前瞻性讨论等丰富活动，2025年职业周赋予学生以洞察、信心和壮志展望未来的姿态。

在惠灵顿（中国）教育集团杭州校区，我们认为职业生涯教育要引人入胜，采取体验式教学的方式，并根据学生发展的各个阶段量身定制。秉承这一理念，我们在今年的职业周上，为小学部和中学部的学生提供了实用的适龄启智活动。

面向小学生的职业周活动重在发现未知、发挥想象。

大技能挑战：我们在教室里设置了模拟现实职业的站点，比如建造微型桥梁（工程学）、创作故事板（媒体和艺术），把教室变成解决问题和团队合作的活力枢纽。学生们轮流经过这些站点，通过参与活动了解如何将自身天赋迁移到未来的职业中。

职业装扮日：学生们装扮成宇航员、环境科学家等各种职业形象，为职业周活动添上了一抹亮丽的色彩。这项活动充满趣味，也很有意义，不仅培养了学生的早期职业意识，还强化了树立远大梦想的理念。老师还和同学们讨论了每种职业所需的技能和教育背景，丰富了这一天的活动内容，播种了树立远大志向的种子。

面向高年级学生的职业周活动则将实践技能的培养与杰出专业人士的深度见解相结合，赋予学生深入接触多样化行业的机会。

性格与职业测试是本周开展的首项活动，有助于让学生将自身优势和兴趣与潜在的职业道路相匹配。指导老师组织了跟进讨论，鼓励学生深入思考自己的学术选择和长期目标。

专家行业工作坊是中学部职业周体验的核心，十三项课程涵盖了从生物技术到金融科技等领域的知识，为学生提供了与各领域前沿专业人士面对面交流的绝佳机会。每个课程旨在揭开职业道路的神秘面纱，让学生掌握切实可行的技能。这些并非被动聆听的讲座，而是注重实践的互动式大师课堂，引导学生应对现实世界的挑战，讨论伦理困境，甚至向嘉宾专家介绍创业想法。

学生化身为初创企业创始人，学习如何验证商业想法、制作精益画布、向投资者做推介。快速原型设计挑战是其中的一项亮点，通过模拟硅谷颠覆性创新的敏捷流程，要求各团队利用回收材料为可持续发展问题设计解决方案。

从用户体验与用户界面设计冲刺到沉浸式虚拟现实环境编码，这些工作坊展示了科技对各行各业的创新推动作用。学生们试着使用MidJourney和ChatGPT等人工智能工具，讨论其对创意型职业的影响。

通过模拟谈判和案例研究，学生们深入探讨了合同法、投资策略和企业伦理。在一场由法律专业人士主持的模拟审判中，有志于投身法律行业的学生体验了法庭生活的方方面面。

实践性的实验室课程涵盖了CRISPR基因编辑、可再生能源系统和天体物理学建模。研究人员强调了现代科学突破的协作性和跨学科性。

学生们参加了一场由中国美术学院教授主持的写生大师课，探讨严谨的艺术创作与商业成功的关系。与此同时，心理学工作坊的角色扮演活动向同学们展示了疗愈技巧和神经认知研究方法。

来自学术界、科技初创企业和创意产业的领袖汇聚一堂，开展了两场高影响力的专题讨论，交换了关于职业韧性和适应性的坦诚对话。

专题讨论会成员们揭穿了关于线性职业道路的神话，强调情商、敏捷的文化认知和系统思维是在人工智能时代真正突出个人优势的关键因素。大家开展了一场热烈的问答环节，所谈内容涵盖以下主题：

这是一场颇具实用性的会议，为九年级及以上的学生提供了值得借鉴的框架，以便他们：

以“智启未来：解码AI工具如何重构工作与学习模式”为主题的惠灵顿讲堂激发了中学部学生对以下内容的批判性思考：

讲座上，学生们收获了个性化的 AI 技能提升路线图，明确了用于提升自身技能以适应未来的课程和项目。

在惠灵顿（中国）教育集团杭州校区，我们坚信要赋予学生自信地塑造未来的力量。2025 年职业周不单单是一场活动，更是一次有变革意义的体验。这场职业周活动：

✅ 建立起学生与行业领袖之间的沟通桥梁，为学生提供指导和现实洞察力。

✅ 赋予学生撰写简历、培养数字素养等的实用技能。

✅ 通过展示多样化的职业可能性来激发学生的志向。

✅ 强化了惠灵顿对好奇心、韧性及全球视野等的重视。

我们衷心感谢所有前来分享专业知识的嘉宾、专题讨论会成员和工作坊负责人，也感谢教职员工和学生们的积极奉献，感谢他们为这一周的活动赋予深远的意义。

未来属于志存高远、脚踏实地的人。惠灵顿（中国）教育集团杭州校区以点燃学子潜能为己任，也深深地以此为荣。